3 cosas que debemos aprender de nuestra niñez

"Los niños juegan como viven, y jugando aprenden a vivir" decía el poeta José Martí. Con el tiempo y la rutina se nos pierde esta asociación. Dejamos de lado el juego y nuestra capacidad de aprendizaje se ve dañada o limitada. Cada día nos atamos más a los juegos conocidos y nuestro entrenamiento se achica o se hace más inercial. 

Para abrir un poco el tablero, compartimos este artículo de Alejandro Lang. Alejandro es profesor de nuestra Diplomatura DIDIE, además de consultor, capacitador y emprendedor internacional, actualmente basado en Santa Rosa, Argentina.

 

 

3 cosas que debemos aprender de nuestra niñez (y que después debemos entrenar)

1- Se puede aprender jugando. ¿Qué nos pasa después del jardín de infantes/primaria que jugar es perder el tiempo? ¿Por qué pensamos que solamente se estudió/capacitó si hubo un ppt duro? El aprendizaje significativo nos llega primero por las emociones y después por el intelecto. Sin lugar a dudas que tenemos que jugar mucho más.

2- La vida es como un videojuego: ¿Cómo aprendíamos a jugar al “Mario Bros”? Probando, probando y probando. OBVIAMENTE NOS VAMOS A EQUIVOCAR Y FALLAR. Por eso, sin lugar a dudas que debemos utilizar metodologías que transiten el fracaso como procesos de aprendizaje. Nosotros en Hulk Negocios y CAPACITA CR lo hacemos mediante el Design Thinking.

3- Tener curiosidad. Preguntarnos ¿Y por qué? y otra vez ¿Y por qué? Entender a detalle y no repetir porque sí. Esas preguntas que como padres nos parecen incómodas, son las que debemos repetir y dejar incómodos a nuestros equipos de trabajo.

Y para cerrar, deberíamos romper las cadenas que nos agarran a viejos paradigmas. ¿Cómo hacemos para que un Elefante quede atado a un árbol? Lo atamos de bebé elefante, hacemos que lo intente, y nunca más lo volverá a intentar, sin saber que cuando es un elefante adulto con un simple movimiento podría derribar un árbol casi sin esfuerzo.
Por eso, inténtalo una y otra vez, sin vergüenza, como cuando éramos niños.

 

PD: esta foto me encanta, es con mis hijas entrenando jiujitsu.

 

Autor: Alejandro Lang (Alejandro es profesor de la Diplomatura DIDIE)
Fuente: LinkedIn de Alejandro Lang

Fin de los problemas de implementación, la estrategia es una hipótesis

Darle mayor carácter científico al management es una de nuestras mayores intenciones, un legado que quisiéramos dejar. Y más que dar respuestas definitivas, que no las tiene la ciencia, buscamos definir mejor los problemas y los puntos de vista. Generalmente nuestros modelos mentales nos inducen hacia respuestas acostumbradas, confortablemente adormecidas en nuestras rutinas y comunidades profesionales. Una de las frases trilladas es que "el problema de la estrategia está en la ejecución", por eso "no hay que dedicar tanto a pensar y sí a ver cómo lo llevamos a cabo". Sin decir si esto es correcto o no, creemos que debemos partir de una hipótesis y luego realizar los pasos para probarla, falsarla y reproducirla. 

En relación a este dilema estratégico, nos gustó la contribución del destacado colega colombiano. Alfredo Ceballos Ramírez. Alfredo es académico, autor, empresario, directivo y consultor. Y se viene dedicando a pensar con profundidad, matices y carácter cómo nos manejamos las personas y las organizaciones. 

Compartimos su reflexión en LinkedIn sobre estrategia y ejecución.  

 

 

Fin de los problemas de implementación...

¡LA ESTRATEGIA ES UNA HIPÓTESIS!

La estrategia es la escogencia deliberada de una acción que se considera como la mejor para intentar lograr un propósito preestablecido.

En esa escogencia lo único cierto y conocido es el propósito. En el proceso se identifican algunas alternativas de acción, se ponderan sus pros y contras y se elige la que tiene la mayor probabilidad de lograrlo. Al hacer esta escogencia se están descartando o renunciando a todas las demás alternativas.

Cómo la incertidumbre impide predecir el resultado de esa acción, esa escogencia o esa estrategia, es una hipótesis sobre el posible resultado de la accion. El emprendimiento de la acción es el experimento para conocer su verdadero resultado y compararlo con el esperado.

1. Las discrepancias, que siempre se presentan, se han venido señalando como los problemas de implementación que, según señalan los expertos, son los mayores tropiezos que enfrenta la estrategia.

Es consecuencia de definir la estrategia cómo un diseño o un manual de instrucciones o un mapa con una ruta optima.

Las desviaciones se deben corregir porque son anomalías o fallas de quien emprendió la acción. Es una falla del implementador, que como toda infracción a una norma, debe ser corregida y castigada.

2. Pero, cuando se reconoce que la Estrategia es una hipótesis, el resultado del experimento es el otro dato cierto.

Cuando ese resultado discrepa del esperado lo que se tiene, en realidad, es una prueba fehaciente de la falsedad de la hipótesis estratégica. Esta no pudo predecir el resultado de la acción elegida.

Lo que se ha venido considerando como un problema de implementación es en realidad una falencia de la formulación de la hipótesis estratégica.

Esas discrepancias son, en realidad, valiosas fuentes de información para para avanzar un proceso de mejoramiento continuo de la estrategia. Proveen información que permite un aprendizaje para mejorar la escogencia de una nueva acción. Son los datos necesarios para reformular la estrategia y conseguir que la siguiente acción que se elija incremente las probabilidades de lograr el propósito.

Así que los problemas de implementación son consecuencias de desconocer que la incertidumbre impide predecir los resultados de las acciones. Algunos formuladores o diseñadores de estrategias suponen que los resultados son respuestas automáticas a unos mandatos. Consecuencia de su creencia que si se aplica el pensamiento estratégico con todo rigor se puede diseñar una estrategia perfecta.

Reconocer que la estrategia es una hipotesis permite:

• transformar los problemas de implementación en oportunidades de aprendizaje,
• evaluar la estrategia a la luz de sus resultados,
• cumplir con la condición que indica que la estrategia que no se evalúa no es digna de seguirse y
• adelantar un proceso de mejoramiento continuo de la estrategia.

 

Autor: Alfredo Ceballos Ramírez 

Fuente: LinkedIn https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:6898943966289739777/

20 verdades incómodas para transformadores culturales

Toda nueva verdad, toda revolución autoproclamada, esconde en sus raíces inconsistencias, ardides y aturdimientos. Buscando brillar se olvidan, o descartan, tener bases más simples, humanas y vitales. Ese devenir hacia lo profundo ha sido un camino de vida para David Criado, conocido en las redes como Vorpalina, y cultor de un blog referente en pensamiento y práctica de gestión y cambio.

Hace pocos días compartió un hilo en Twitter, que nos pareció valioso reproducir aquí, para dejarlo como manifiesto común y más reposado. Habla sobre cuestiones en las que evitamos pensar o trabajar o discutir cuando traemos nuevas teorías sobre cómo debería cambiarse la cultura de las empresas o su forma de gestionarlas. 

Hay 20 temas que el mal llamado 'mundo alternativo del management' siempre evita por incómodos. Pero mi experiencia me ha enseñado estas 20 verdades claras. En este breve hilo abro la caja negra de Pandora para los followers empresariales de Laloux, Scharmer, etc...

1) LAS ESTRUCTURAS EMPRESARIALES HORIZONTALES NO SON LA NORMA: La mayoría de personas que trabajan en una empresa ni están preparadas para hacerlo ni quieren tomar decisiones, solo quieren ir a trabajar a cambio de un sueldo (trabajo alimenticio).

3) LA IDEA DE TRABAJAR POR UN PROPÓSITO ESTÁ SOBREVALORADA: Los postulados de los ideólogos de la nueva conciencia empresarial son aún más aspiracionales que las tesis empresariales mainstream que intentan combatir. La idealización de 'lo soñado' deja muchos muertos x el camino.

4) LA TEORÍA EMPRESARIAL ALTERNATIVA TAMBIÉN PECA DE PRODUCTIVISMO. Es curioso ver como una y otra vez los modelos alternativos de gestión empresarial son empleados para alimentar el mismo productivismo crecentista desde lo cool / lo consciente.

5) SE CONFUNDE IMPULSAR (Dar impulso) con MOTIVAR (Dar motivos). Esta reflexión se la tomo prestada al maestro @Yoriento pero habla bien sobre cómo se administra metadona empresarial a diestro y siniestro sin realizar autocrítica directiva.

6) MANTENER VIVA LA FÁBRICA DE RELIGIONES EMPRESARIALES (METODOLOGÍAS INCUESTIONABLES) NO ES LA SOLUCIÓN. La solución perfecta no existe por mucho que se intente crear una. La clave en la gestión empresarial se halla en equilibrar operatividad, creatividad y pensamiento crítico.

7) NO EXISTE UNA METODOLOGÍA MILAGROSA APLICABLE A CUALQUIER EMPRESA. He visto morir en el intento a suficientes empresas tratando de aplicar alguna nueva religión empresarial como para saber que los nuevos 'café para todos' también son 'café para todos' y fracasan.

8) LOS NUEVOS MODELOS DE GESTIÓN EXIGEN DEMASIADO A LAS PERSONAS. Si los antiguos exigía productividad, los nuevos le piden a las personas que sean siempre felices, tengan conciencia continua, mantengan el ánimo, se sientan motivados... Salimos de Málaga para meternos en Malagón.

9) ¿QUÉ TAL SI ENTENDEMOS LOS TRABAJOS TAN SOLO COMO TRABAJOS? Uno de los planteamientos todavía inéditos en el management alternativo consiste en dejar de fumar ayahuasca empresarial. Trabajar para algo ético, SÍ. Entender que el trabajo no es mi vida, TAMBIÉN.

10) AL PERSEGUIR UN IDEAL IMPOSIBLE DESTROZAMOS LA CAPACIDAD DE LOGRAR UN CAMBIO REAL. Ocupados en enunciar sueños estratosféricos, generamos niveles de estrés y ansiedad en la gente que hacen que las personas se resistan a lo bueno desconocido por entender mejor lo malo conocido.

11) LOS MODELOS EMPRESARIALES DE 'MATA AL JEFE' SON FALSOS. No hay modelo de gestión sin algún tipo de liderazgo y cuando alguien dice que no hay líderes en la empresa, fíjense bien en esa persona: es el que decide.

12) LA CONTRACULTURA EMPRESARIAL TODAVÍA ESTÁ POR INVENTAR. Todas las enunciaciones de modelos empresariales alternativos que conozco (hablo de decenas) se contradicen continuamente entre sí sin una base de planteamiento común. Así es como el management rancio casi siempre vence.

13) LA MAYORÍA DE NUEVOS MODELOS PARTICIPATIVOS NO SON REALISTAS. Me encantan algunas propuestas de cambio empresarial pero no logran abrirse paso porque no saben convivir a corto plazo con la lógica empresarial hegemónica (competitividad crecentista) y acaban muriendo.

14) NO NECESITAMOS NUEVOS PROFETAS E IDEOLOGÍAS EMPRESARIALES, TAN SOLO QUE LA VIDA ENTRE EN LAS EMPRESAS. Minusvaloramos las ideas sencillas que sumadas modifican la realidad diaria de la gente y aspiramos a implantar modelos complejos que prometen panaceas.

15) SI QUIERE CAMBIAR SU CULTURA EMPRESARIAL NO TRATE DE CAMBIAR SU CULTURA EMPRESARIAL. El gran error de las personas que lideran cambios empresariales consiste en creer que se logran intencionalmente. El cambio cultural siempre es una consecuencia de la suma de otras cosas.

16) LA CULTURA ALTERNATIVA EMPRESARIAL PECA MUCHAS VECES DE CONDESCENDENCIA. Cuando alguien viene a tu empresa y te dice directa o indirectamente que no tienes ni puta idea, te salen las ganas de recordarle quién levantó la empresa que paga sus servicios. Humildad, por favor.

17) MILITAR EN UNA RELIGIÓN EMPRESARIAL (Agilidad, Lean, Barrett, Teoría U, CVF, Dinámica espiral,...) NO SIGNIFICA QUE SEPAS DE LO QUE HABLAS. Confundimos al publicista ideológico que tan solo repite ideas como papagallo con la persona con criterio que aporta valor. ¡Ojo!

18) SOMOS LO QUE HACEMOS DE FORMA REPETIDA, NO LO QUE DECIMOS QUE SOMOS O QUEREMOS SER. Le cojo prestada esta reflexión al maestro Aristóteles porque se suele olvidar en el pensamiento empresarial alternativo con frecuencia. Decir o formular no es hacer o convertir.

19) EL PENSAMIENTO EMPRESARIAL ALTERNATIVO TAMBIÉN ES PENSAMIENTO EMPRESARIAL. Esto quiere decir que no vayas de guay creyendo haber descubierto el amanecer dorado. Lo que propones está sujeto a las mismas dinámicas humanas que regula el comportamiento organizacional de siempre.

20) HAY VIDA ANTES DE LA MUERTE, NO LA PASES APROPIÁNDOTE DE LA VIDA AJENA. La gente sobre todo está cansada de gurús y pensamiento mágico empresarial. Todos necesitamos tener vidas tranquilas y saludables en este mundo tan convulso y agitado. Simplemente eso, recuérdalo.

 

Autor: David Criado

Fuente: Twitter de David Criado 

DIDIE 2022 - Diplomatura Internacional en Direccion Innovadora de Empresas - UCES - Junio 2022

Les contamos que estamos abriendo una nueva edición de la DIDIE, nuestra Diplomatura Internacional en la Universidad UCES. Se trata de una propuesta de aprendizaje renovada y enfocada en desafíos urgentes y complejos. Está adaptada al contexto global y a la modalidad digital apropiada para 2022.

En junio estamos abriendo la DIDIE: Diplomatura Internacional en Dirección Innovadora de Empresas, en la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)

La DIDIE es un programa intensivo, de 4 meses de duración, enfocado en innovar en la forma de pensar y hacer Management, Estrategia y Marketing, aplicables a distintos tipos de empresas y contextos y con un perfil latinoamericano.

Es una diplomatura ejecutiva que le enseñará cómo motorizarse hacia otros escenarios con una metodología ágil y holística para la gestión. Por su formato intensivo y digital está orientada a empresarios, gerentes y profesionales que viven lejos de los grandes centros educativos o que tienen calendarios muy variables, lo cual les dificulta comprometerse con un programa de larga duración. El perfil de los participantes es internacional: en estos tipo de cursos ya hemos tenido alumnos de 18 países. 

Creemos que un desarrollo caótico como el de los actuales escenarios exige Aprendizaje continuo, exige avanzar, variar y comprometerse, exige Innovación en cada aspecto de la empresa.

Estaremos dictando la DIDIE a partir del 9 de junio y se cursará los jueves durante 10 semanas, en modalidad digital. Se combinan clases en vivo con formación e interacción previa, entre módulos y posterior a la cursada. Una experiencia integral única, intensiva y extensiva en sus medios combinados de aprendizaje.

 

El aprendizaje será tanto sincrónico (con clases en vivo cada semana) como asincrónico (con una plataforma digital que alojará materiales de preparación y soporte, un foro con profesores y compañeros, ejercicios y lecturas entre clases, y tutoría para la realización de los trabajos de aplicación)

Se puede solicitar mayor información haciendo click aquí

Fecha y Lugar:

• Empieza el 9 de junio
  
• 10 Jueves de 19 a 21 hs. (Arg)
  
• Formato sincrónico + asincrónico
  
• Clases en vivo + Plataforma virtual + Foro + Trabajo de Aplicación
  
• 40 horas totales
  

Perfiles de los Participantes:

• Empresarios que buscan proyectar globalmente sus organizaciones.
• Gerentes aspirantes a puestos de alcance internacional y/o responsabilidad de negocios.
• Profesionales de diversas carreras que enfrentan decisiones estratégicas cotidianamente.

Objetivos:

• Gestionar la Empresa en el paradigma 2.0.
• Desarrollar Estrategias de Negocios innovadoras.
• Analizar activamente a la Competencia y los Clientes.
• Promover un Liderazgo participativo, consciente y facilitador.
• Incorporar Tecnologías que habiliten la Digitalización.
• Concebir al Marketing como filosofía estratégica.
• Involucrar a los Equipos en la Gestión del Cambio. 
• Desarrollarse como Empresarios y Gerentes Ágiles.
• Transitar productiva y humanamente los Procesos de Transformación.
• Aprender mediante el análisis de Casos, el debate grupal y las metodologías participativas.

Foto tomada con todo el grupo de la DIDIE marzo 2019 en la entrada de la sede de la Universidad UCES

 

 

 

Módulos:

1. Innovación y Estrategia
2. Innovación y Mercado
3. Innovación y Compromiso
4. Innovación y Agilidad
5. Innovación y Digital

 

Director: Lic. Fernando Cerutti

Coordinador: Lic. Mariano Morresi

 

 

Beneficios para alumnos:

• Acceso a una plataforma digital con materiales completos de cursada y estudio y recuerdos de la experiencia.
• Posibilidad de participar desde sus oficinas, hogares o donde se encuentren.
  
• Todos los materiales disponibles para el uso antes, durante y después de las clases.
• Medios diversos y flexibles de aprendizaje y una evaluación práctica y aplicada para cada alumno. 
  
• Tutoria pre y post-cursado, a cargo de los responsables académicos.
• E-books de regalo para los alumnos.
• Beneficios económicos en futuras capacitaciones en la Universidad.
• Recomendaciones de eventos complementarios de formación.

Solicite el programa completo y la ficha para inscribirse haciendo click aquí

 

Ver más información en https://www.uces.edu.ar/carreras-escuela-negocios/negocios/diplomatura-internacional-direccion-innovadora-empresas-2/

------------------------------------------------------------------------ 
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales
Escuela de Negocios UCES
Paraguay 1338, Buenos Aires, Argentina

Tel/WA: ((+54 9 11) 3175 - 7826 
Email: management@uces.edu.ar

 

De la Innovación y la Disciplina

La innovación se construye en conversaciones, donde se complementan esfuerzos y miradas apuntando a una identidad y proyecto empresarial. Es una pauta básica que valoramos. Buscando ideas para reforzar el punto, nos encontramos con un artículo de Mariana Duobaitis, egresada de varios de nuestros posgrados como PIDE y PBA. Mariana es Delivery Manager en IncluIT, y tiene un sólido desarrollado gestionando proyectos, cambios empresariales y transformaciones digitales. A continuación compartimos su nota.

 

 

 

 

De la Innovacion y la Disciplina

 

Leyendo mucho sobre la gestión de la innovación organizacional parece que adoptarla como motor de crecimiento es una buena opción. Repasemos juntos por qué considerarlo:

La conversación cara a cara sigue siendo la forma de comunicación clave, en esta oportunidad para acordar cuál es el rol de la innovación:

- en el impulso de la empresa hacia lograr sus nuevos objetivos

- y para potenciar la competitividad del equipo.

Cada uno pone a disposición su mayor fortaleza, para sentar las bases:

- Los Líderes Técnicos trabajan para tomar conciencia de los proyectos, tecnologías y conocimiento alrededor de la innovación.

- Los Líderes de equipos junto a los Líderes Técnicos trabajan en definir un lenguaje común para describir la innovación en los diferentes proyectos.

- Los Líderes de equipos junto a las áreas de soporte trabajan en mejorar los procesos y las herramientas de seguimiento, medición y control que acompañan a la innovación

- La Dirección junto al equipo puede entonces identificar las iniciativas principales para el siguiente periodo.

El foco está en que cada paso "haga sentido al equilibrio organizacional", combinando:

- iniciativas centradas en los clientes,

- iniciativas en el espacio de tendencias,

- y creando condiciones propicias para la transformación de los equipos.

Otro punto clave en sintonía tiene relación con que las personas involucradas en las iniciativas de innovación tengan un sentido de propiedad y orgullo sobre los proyectos y acciones que llevan adelante. Este profundo compromiso, permite desarrollar dinámicas evolutivas para impulsar las mejores ideas y eliminar el resto aunque puedan ser viables también.

El proceso de innovación debe ser transparente y garantizar que la organización sabe qué se está decidiendo, por qué, y cómo se beneficia a la empresa. De este modo la Innovación deja de ser responsabilidad de unos pocos para convertirse en un importante y motivador desafío orgánico.

Finalmente aplicando principios de orden y constancia, tolerando la frustración y generando nuevos planes como respuesta, establecerá a la innovación como fuente de energía para dar el próximo gran salto y con la disciplina como marco. 

 

 

Autora: Mariana Duobaitis (Mariana es egresada de los posgrados PIDE y PBA)

Fuente: LinkedIn de Mariana Duobaitis

Seminario Estratégico Marzo 2022: Despegá la Innovación para aterrizar tu Futuro

Estos 2 últimos años han sido complejos y caóticos, para el mundo, para los negocios y para la gestión. La supervivencia, el atravesar la crisis y el enfrentar desafíos emergentes aparecían en las expresiones de alumnos, gerentes y empresarios con los que interactuamos.

No sólo se trata de la pandemia, las cuarentenas, las guerras o el cambio climático, el escenario de globalización, digitalización, desregulación y crisis económicas y políticas va generando constantemente riesgos, pero también oportunidades, que complejizan la toma de decisiones y el rumbo estratégico.

Para afrontar esas nuevos cambios, abrimos una nueva edición del seminario estratégico intensivo: "Despegá la Innovación para aterrizar tu Futuro".

Dado el éxito obtenido en diciembre, volveremos a combinar dos temas clave que hacen a la transformación y la adaptabilidad empresarial y personal: Innovación + Futuro. Y será el 31 de marzo y 7 de abril. 

 

#DespegáLaInnovación es un programa pensado para actuar hoy distinto para aspirar un futuro diferente

• Facilitado por un equipo de alta experiencia en negocios y formación ejecutiva.
  
• Con contenidos novedosos para atender contextos diversos.
• Enfocados en innovar sin descuidar el presente ni conformarnos con la realidad.
• Con herramientas y prácticas en cada jornada.
• Concentrado en dos días para hacer eje en pocas decisiones clave.
• Usando un formato participativo para personalizar los temas e intereses.
  
• Una forma de empezar el segundo trimestre con una perspectiva estratégica.

Solicite más info para inscribirse AQUÍ

La propuesta de aprendizaje digital está pensada para este contexto y el futuro que viene, con preparación, interacción y ejercitación sobre casos reales.

Podrán compartir experiencias con otros colegas y realizar prácticas aplicadas a su proyecto o empresa.

Tendrá disponible material de soporte y podrá solicitar contenidos adicionales para reforzar lo aprendido o resolver sus necesidades de gestión.

Programa:

• Comprender qué formas toma el contexto futuro
• Definir el propósito estratégico antes de iniciar los cambios
• Decidir recursos y capacidades útiles para llevar en nuestro equipaje
• Hacer efectivamente la transición entre el presente y el futuro
• Innovar con disciplina para lograr con resultados valiosos
• Evaluar los tipos y cualidades de las innovaciones poderosas
• Priorizar las oportunidades y necesidades de cambio
• Aprender herramientas prácticas para desplegar la empresa en el futuro 

 

¿A quiénes beneficia este entrenamiento?

• A quién quiera incluirse en este cambio y no quiera perder tiempo.
• Empresarios y directivos de PYMEs que busquen innovar aprovechando lo que tienen.
• Quienes deseen herramientas y metodologías para tomar decisiones innovadoras.
• Emprendimientos y equipos que necesiten lograr resultados diferentes.
• Profesionales de distintas disciplinas en búsqueda de nuevas perspectivas de gestión.

Coordenadas:

• Fechas: 31 de marzo y 7 de abril
  
• Horario: 19 a 21 hs (ARG)
  
• Modalidad digital
• 2 encuentros en vivo de 2 horas
• Contenidos de soporte
  
• Certificados de asistencia
  

Facilitadores: Fernando Cerutti + Mariano Morresi

Organizado y Certificad por: PuroManagement (Consultoría y Capacitación Estratégica)

Auspiciado por: Universidad de Belgrano y SLADE (Sociedad Latinoamericana de Estrategia)

Revise el programa y los detalles de inscripción AQUÍ

Informes e inscripciones:
PuroManagement

Buenos Aires, Argentina

WA (+54 9 370) 463 - 0974

IG @PuroManagement

Tw @Puro_Management

FB: ManagementEstratégico2.0

10 ideas sobre cómo predecir futuras tendencias

En nuestro interés de hablar sobre futuro y proponer conceptos y modelos para aterrizarlo en nuestras agendas, llegamos a una muy buena síntesis de George Mack. En su cuenta de twitter publicó 10 ideas simples y directas sobre cómo encarar la aproximación al futuro,incluyendo predicciones, tendencias y fuentes de información/inspiración.

George es especialista en marketing digital y fundador de Multiply Marketing, donde ayuda a escalar grandes productos e ideas en Internet. Es conocido en Twitter por sus pensamientos sobre modelos mentales y principios de marketing y su creación del bot @NavalBot, que recupera los mejores tweets de Naval Ravikant.

10 ideas sobre cómo predecir futuras tendencias

1. Si es un tema de conversación en Reddit, problamente sea temprano. Si es en LinkedIn, ya es tarde.

2. Si tenés más de 25 años, asumí que tus reacciones iniciales están equivocadas.

3. Si los medios están levantando una idea o una persona, preparate para que la destruyan después.

4. Si se burlan de algo que hacés, no implica que eso sea el futuro. Pero si nadie se burla, no es el futuro.

5. Los temas se ponen de moda 6-12 meses después de que aparezcan memes en Twitter, Reddit y 4chan. 

6. Cambiá tu geografía. El futuro no está distribuído parejo - con un vuelo de 6 horas (o un poco más) podés avanzar 6 años. Si no podés moverte físicamente, hacelo digitalmente. 

7. Si esperás a que te lo digan las noticias, probablemente te equivocarás o será demasiado tarde. Los historiadores ahora saben que el Imperio Romano cayó en 476, pero los romanos no se dieron cuenta hasta varias generaciones después. 

8. Si tus amigos inteligentes te cuentan sobre una nueva idea, no esperés a entenderla para poner una pequeña apuesta en ella. Si esperás a que la sociedad te eduque, llegarás muy tarde.

9. Evitá sólo leer sobre nuevas tendencias. Ensuciate las manos con horas de práctica. Detectarás las cosas 3-6 meses antes que los periodistas. 

10. No dependas de los algoritmos. Visitá a mano algunas cuentas: si predicen temas poco populares, es improbable que el algoritmo las favorezca.

 

Autor: George Mack
Fuente: Twitter de George Mack 
Traducción, adaptación y edición: Mariano Morresi

PBA 2022 en Universidad de Belgrano: nuevo curso de Posgrado en Business Administration

Queremos contarles que, luego del éxito logrado en las dos ediciones del año pasado, estamos abriendo una nueva edición del PBA - curso de Posgrado en Business Administration. Gracias a la confianza de la Universidad de Belgrano y a las devoluciones de los participantes, hemos apostado nuevamente a este programa pensado para el actual contexto. 

¡Se viene el #PBA2022!

 

El PBA 2022 es una propuesta ejecutiva y enfocada en la gestión de empresas y negocios. Y se encuentra diseñada para el contexto internacional y la modalidad digital. 

Este posgrado concentra 5 competencias esenciales de la dirección, apuntando a los conocimientos que debe dominar hoy un gerente más allá de su función. Presenta un modelo que integra los necesarios saberes para gestionar distinto lo diferente, con especialistas que aportan puntos de vista alternativos y con un bagaje de conceptos, herramientas y prácticas para tomar decisiones que creen realidades.

Solicite más detalles del PBA haciendo click aquí

Está orientado a profesionales y directivos de todas las áreas que deseen incursionar en el estudio de las organizaciones desde una perspectiva multidisciplinaria y personas con intención de realizar cambios importantes en su modelo de gestión o frente a nuevas situaciones de gerenciamiento.

Estaremos dictando el PBA 2022 a partir de febrero y se cursará los sábados cada 2 semanas, en modalidad digital. Se combinan clases en vivo con formación e interacción previa, entre módulos y posterior a la cursada. Una experiencia integral única, intensiva y extensiva en sus medios combinados de aprendizaje flexible.

El aprendizaje será tanto sincrónico (con clases en vivo durante 6 sábados) como asincrónico (con materiales previos subidos a una plataforma digital, un foro con profesores y compañeros, ejercicios y lecturas entre clases, materiales extras y grabaciones y tutoría para la realización de los trabajos de aplicación)

Fecha y Lugar:

• Empieza el 19 de febrero.
  
• Clases en vivo los sábados cada 15 días, de 10 a 13 hs (Arg, Uru, Par, Chi)
  
• Modalidad digital sincrónica + asincrónica.
  
• Plataforma virtual y Foro de Networking.
  
• 40 horas totales.
• Certificación oficial de Universidad de Belgrano.
  

Módulos:

• Pensamiento Estratégico
• Herramientas Comerciales
• Contabilidad y Finanzas para Gerentes
  
• Gestión del Capital Humano
• Coaching Organizacional
  

Para pedir mayor información del PBA haga click aquí

Foto tomada el último día de clases con el grupo de Business Administration en el aula de la Universidad de Belgrano

¿Por qué estudiar el PBA?

• El programa busca integrar el entendimiento estratégico con la responsabilidad operativa y el conocimiento técnico con la inteligencia de negocios.
• Trabaja las competencias administrativas como eje del cambio en el ámbito de los equipos, las áreas funcionales, los proyectos, las organizaciones y los emprendimientos. 
• Es dictado por un equipo multidisciplinario de docentes, todos con experiencia en negocios y en capacitación, lo que hace simultáneamente realistas y didácticas las clases.
• Es un programa flexible, con distintos niveles de lectura y aplicación según los tiempos y necesidades de cada alumno.
• Contempla la posibilidad de interactuar con ejecutivos de distintas industrias, regiones y profesiones.
• Propone una gestión del conocimiento diferenciada, a través de múltiples medios como “El Libro de Business Administration”, Bibliografía con más de 180 libros sugeridos, "Docs", "Cápsulas para Pensar®", Casos reales y actuales, Películas, Talleres y Juegos y Evaluaciones prácticas aplicadas.

Beneficios del PBA:

• Acceso a una Plataforma digital con materiales completos de estudio (presentaciones, “El Libro de Business Administration”, artículos de profundización, videos de estudio, libros resumidos, grabaciones de las clases, casos, ejercicios, cápsulas para pensar® y fotos de las clases).
• Participación en un Foro con alumnos y docentes para construir networking y conocimiento y para profundizar en los temas y su aplicación. 
• Posibilidad de acceder desde sus oficinas, hogares o donde se encuentren.
• Todos los materiales disponibles para el uso antes, durante y después de las clases.
• Medios diversos y flexibles de aprendizaje y una evaluación práctica y aplicada. 
  
• Tutoria pre y post-cursado, a cargo de los responsables académicos.
• E-books de regalo para los alumnos.
• Posibilidad de publicar artículos en los espacios digitales del equipo académico. 
• Beneficios económicos en futuras capacitaciones en la Universidad de Belgrano.
• Recomendaciones de eventos complementarios de formación.

Solicite el programa completo del PBA y la ficha para inscribirse haciendo click aquí

 

Director Académico: Lic. Fernando Cerutti

Coordinador Académico: Lic. Mariano Morresi

 

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UNIVERSIDAD DE BELGRANO
Depto. de Estudios de Posgrado y Educación Continua
Zabala 1837, Buenos Aires, Argentina
Email: posgrado.management@ub.edu.ar
Tel: (54-11) 2084-6126
WA: (+54 9 11) 3175 - 7826